THE ROLE OF COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCES FOR LANGUAGES (CEFR) IN TEACHING THE ENGLISH LANGUAGE TO HIGHER EDUCATION STUDENTS ON THE PLATFORMS OF SOCIAL NETWORKING SERVICES AND MESSENGERS

В системе современного образования процесс обучения иностранному языку развивается путем внедрения ряда новых методов, приемов и подходов. Также основной целью этих нововведений является подготовка будущих кадров в той же сфере, что и профессиональные. Роль «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» (CEFR) 790 играет решающую роль в идеальном выполнении этой задачи. В данной статье анализируются преимущества этой структуры в улучшении способностей студентов, обучающихся на уровне высшего образования, и ее значительная роль в решении психологических и методологических проблем обучения иностранному языку через результаты научных исследований и наблюдений на платформах социальные сети и мессенджеры