BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOMMUNIKATIV MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA LOYIHAVIY TA’LIM VOSITASINING OʻRNI

В статье рассматривается развитие коммуникативной культуры будущих учителей посредством проектного образования. К коммуникативной деятельности педагога относятся его способности. В частности, в качестве компонентов коммуникативной культуры отмечены дидактическое (понятное, простое изложение темы), эмоционально - волевое воздействие, воздействие на психику учащегося на основе персептико - педагогической наблюдательности, экспрессивно - речевое, мимическое, пантомимическое объяснение, правильное построение отношений со школьниками, педагогическое такт, требовательность.