logo
calendar16 Yanvar 2021
view24
Основной язык:Узбекский

БЕНЧМАРКИНГ ЛОЙИҲА – ЯНГИ АВЛОД ДАРСЛИКЛАРИНИ ЯРАТИШ ВОСИТАСИ СИФАТИДА

Область науки:
pdf

6002b842898aa.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье выявлены методы и виды проекта бенчмаркинга в создании учебников нового поколения. Автор описывает этапы разработки проекта бенчмаркинга, их описание и способы использования проекта бенчмаринга в создании учебников нового поколения.

АВТОРЫ

A.Ortiqov

Теги

# лойиҳа# проект# project# дарслик# учебник# textbook# ўқув адабиёти# educational material# бенчмаркинг# бенчмаркинг лойиҳа# проект бенчмаркинга# учебная литература# benchmarking# benchmarking project

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Codling S. Benchmarking. Aldershot, Hampshire: Gower. 1998 – 168 p.

Bender, B. E. Benchmarking as an Administrative Tool for Institutional Leaders // McKinnon (pp.113-120). San Francisco: Jossey-Bass, 2002. – pp 113-120.

Lund, Helen. Benchmarking in UK higher education // In CHEMS (Commonwealth Higher Education Management Service) Benchmarking in Higher Education: An International Review (pp. 66-92). London: CHEMS.1998. – 135 p.

Lutfullaev P.M. Xorijiy oliy ta’lim muassasalarida sifat va raqobatbardoshlik ta’minlash yo‘llari: pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD). ...diss. – Namangan, 2018. – 148 b.

Alstete W. J. Benchmarking in Higher Education: Adapting Best practices to improve quality. 1995. Washington, DC: George Washington University. – 258 p.

Knyazev E.A., Evdokimova YA.SH. Benchmarking dlya vuzov: Uchebno- metodicheskoe posobie. - M.: Universitetskaya kniga, Logos, 2006. – 208 s.

Karen L.Clark, Ed.D. Benchmarking as a global strategy for improving instruction in higher education // A paper presented at the XI Conference on New Concepts in Higher Education, Phoenix Arizona. 1993 – 12 p.

Pusvatset V. S. Sravnitelniy analiz podgotovki pedagogicheskix kadrov v Germanii i Rossii: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. – SPb., 2007. – 22 c.