logo
calendar13 Mart 2021
view67
Основной язык:Английский

ALTERNATIVE ASSESSMENT AS A MEANS TO DEVELOP STUDY SKILLS IN ESP CLASSES IN HIGHER EDUCATIONAL SETTINGS

Область науки:
pdf

604c5786e93c7.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Данная статья обсуждает проблемы не хватки навыков учится у учащихся высших учебных заведений. Также в статье рассматривается внедрение альтернативного вида оценивания в качестве средства развития навыков на уроках английского языка

АВТОРЫ

Y.Kuchkarova

Теги

# alternative assessment# ESP# study skills# ta`lim olish ko`nikmasi# muqobil baholash# nofilologik yo`nalishlarda ing# альтернативное оценивание# навык обучения# нефилологический английский язы

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

H. Douglas Brown “Language assessment: Principles and classroom practice”, Longman

Aleksey Ulko, Yelena Volkova, Natalya Tsarikova, Nilufar Muhamedova, Nodira Isomuhamedova, Roza Ziryanova “Professional Development for Uzbekistan English Teachers Training Toolkit”, Tashkent, 2009

Rita O’ Donoghue “Study skills: Managing your learning”, National university Galway, 2005-2006

Curriculum on foreign languages for ESP classes of Higher Education establishments of the Republic of Uzbekistan Tashkent

Galina Kavaliauskienė, Ligija Kaminskienė and Lilija Anusienė “The Challenges for ESP Learners: Alternative Assessment of Performance and Usefulness of Class Activities”, NO. 10, Studies About Languages. 2007.

Stella Cottrell “The Study skills”, Palgrave, 2013

Tom Burns and Sandra Sinfield “Essential study skills”, SAGE, 2012

Mohd. Ghani Awang and Suriya Kumar Sinnaduri, “The Development of Study Skills Tools in Evaluating Student`s Study Orientation Skills and Its Relationship towards Academic Performance” (2011), Journal of language teaching and research, V-2, №2, pp.314-322

Nasrudin Md Rahim and Hasni Meon “Relationship between Study Skill and Academic Performance” (2014), Research Gate

Olena Shvets “Study Skills as a Way to Independent Language Learning”, National Mining University, Dneprapetrovsk