logo
calendar24 Noyabr 2021
view54
Основной язык:Узбекский

ОИЛА ВА МАКТАБ ҲАМКОРЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШНИНГ ИНТЕГРАТИВ МОДЕЛИ

Область науки:
pdf

619e117578bdf.pdf

PDF

Научный вестник Наманганского государственного университета

Научный вестник Наманганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В этой статье описывается содержание и компоненты интегрированной модели семейного и школьного партнерства. Автором разработаны направления интеграции семейного и школьного сотрудничества, критерии и показатели для оценки эффективности педагогической поддержки семейной и школьной интеграции, а также развития социальной компетентности у учащихся посредством сотрудничества.

АВТОРЫ

K.Inakov

Namangan state university

Теги

# качество# quality# сифат# upbringing# тарбия# воспитание# education# таълим# family# мактаб# школа# school# мезон# критерий# criterion# образование# показатель# семья# модел# модель# интеграция# ҳамкорлик# model# сотрудничество# integration# cooperation# кўрсаткич# indicator# Oила# тузилма..# структура..# structure..

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0031/A1121-0120

DOI:

Недоступно

Список литературы

Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 19 июндаги “Баркамол авлод тарбиясида оила, маҳалла ва таълим муассасалари ҳамкорлиги концепцияси”ни тасдиқлаш тўғрисидаги 175-сонли Қарори.

Иноятов У.И. Теоретические и организационно-методические основы управления и контроля качества образования в профессиональном колледже: Дисс. ... докт. пед. наук.-Т.: 2004. - с. 247.

Нестерова В.В. Педагогические условия организации сотрудничества детей и взрослых в жизнедеятельном пространстве дополнительного образования: дис. … кан. пед. наук. – Ростов-на-дону, 2004. – 204 с.

Рунова Т.А. Развитие младших школьников со сверстниками и учителем в условиях формального и неформального общения: дис. … канд. психологич. Наук. – Нижний Новгород, 2004. – 193 с.

Ходжаев Б.Х. Умумтаълим мактаби ўқувчиларида тарихий тафаккурни модернизациялашган дидактик таъминот воситасида ривожлантириш: Педагогика фанлари доктори. ... дисс. –Т., 2016. – 314 б.