logo
calendar24 Noyabr 2021
view50
Основной язык:Английский

STAGES AND METHODS OF TEACHING A SECOND FOREIGN LANGUAGE

Область науки:
pdf

619e185e87cb5.pdf

PDF

Научный вестник Наманганского государственного университета

Научный вестник Наманганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В этой статье рассматриваются этапы обучения, которые следует соблюдать при обучении второму иностранному языку. В нем также описываются особенности каждого этапа, важность последовательностей, а также способы развития фонетических, грамматических и лексических навыков. Обращается внимание на то, что навыки чтения являются не только целью обучения, но и средством формирования речевых навыков в устной и письменной речи. В статье также дается обзор последовательности этапов работы при обучении чтению с полным пониманием текста.

АВТОРЫ

N.Mamatova

Andijan State Medical Institute

Теги

# аргументация# argumentation# narration# описание# повествование# description# conceptualization# концептуализация# интерпретация текста# interiorization# productive stage# formation of skills# interpreting the text# text integrity# reasoning..# интериоризация# продуктивный этап# формирование навыков# целостность текста# рассуждение..# konseptualizasiya# interiorizasiya# samarali bosqich# ko’nikmalar hosil qilish# matn talqini# argumentasiya# matn yaxlitligi# so’zlab berish# tavsiflash# fikrlash..

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0031/A1121-0122

DOI:

Недоступно

Список литературы

Barishnikov N.V. Methodology of teaching a second foreign language at school. – M.: Prosveshenie, 2003

Biggs, J.B. Teaching for Quality Learning at University. J.B.Biggs, C. Tang // Society for Reseach into Higher Education & Open University Press, 2007.

Galperin I.R. Text as an object of linguistic investigation. – Knijniy dom, 2009.

Mohan, B. (1986). Language and content. Reading, MA: Addison Wesley.

Nunan, D. (1989). Designing tasks for the communicative classroom. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Oxford, R. (1990). Language learning strategies: What every teacher should know. Boston, MA: Heinle & Heinle.

Peregoy, S. F., & Boyle, O. F. (2001). Reading, writing, and learning in ESL. New York: Addison Wesley Longman

Shepilova A.V. “Peculiarities of teaching a second foreign language” // Methodology of teaching foreign languages: traditions and modernity. M.:Titul, 2010.

Swales J.M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings- Cambridge: Cambridge University Press, 2000.

Tribble C. Writing. - Oxford: Oxford University Press,1996.