logo
calendar6 Iyul 2022
view30
Основной язык:Узбекский

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЮ МНОГОЗНАЧНЫМ СЛОВАМ УЧЕНИКАМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Область науки:
pdf

file.pdf

PDF

Научный вестник Ферганского государственного университета

Научный вестник Ферганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье рассматривается возможность языковых явлений, существование полисемии в языке, способность людей называть разные вещи и события одним словом, обучение учащихся начальных классов работе с полисемантической лексикой позволит улучшить качество словарного запаса учащихся. Рассматривается организация поэтапного обучения сложным аспектам полисемии в процессе обучения родному языку учеников младших классов в в школе. В статье также описывается умение не только различать значения слов с помощью лексической полисемии, но и прививать мысль о том, что речь учащихся должна обогащаться новыми значениями слов; описывается взгляды многих ученых на формирование многозначности слов в сознании учащихся начальных классов.

АВТОРЫ

Z.Akbarova

FarDU

G.Sodiqova

FarDU

Теги

# research# communication# общение# эксперимент# лексема# lexeme# experiment# muloqot# исследование# полисемия# polysemy# психолингвистика# psycholinguistics# leksema# polisemiya# Til hodisalari# tadqoqot# eksperement# tashqi nutq# psixolingvistik# языковые явления# внешняя речь# linguistic phenomena# external speech

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0106/A0722-0083

DOI:

Недоступно

Список литературы

1.Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения: Сб статей. -М.-Л.: Учпедгиз, 1935. - С. 98-99. (Vygotsky L.S. Mental development of children in the learning process: Sat articles.

2.Выготский Л.С. Избранные психологические исследования // Мышление и речь. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 518 с.( Vygotsky L.S. Selected psychological studies // Myshlenie and speech.

3.Жинкин Н.И. Исследование внутренней речи // Известия АПН РСФСР:-М., 1960. - С . 46-75, 361(Zhinkin N.I. The study of inner speech // Izvestiya APN RSFSR:

4.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1976.-С. 360 (Rubinshtein S.L. Problems of general psychology.

5.Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / Под ред.В.Я. Смирнова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. – 632с . Rubinstein S.L. Problems of general psychology.

6.Выготский Л.С. Избранные психологические исследования // Мышление и речь. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 518 с. Vygotsky L.S. Selected psychological studies // Thinking and speech.

7.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 2 // Проблемы общей психологии. -М.: Педагогика, 1982. - 504 с. (Vygotsky L.S. Collected Works: In 6 vols. Vol. 2 // Problems of General Psychology.

8.Эльконин Д.Б. Мышление младшего школьника // Очерки психологии детей младшего школьного возраста / Под ред. А.Н. Леонтьева и Л.И. Божовича. - М.: АПН РСФСР, 1950. (Elkonin D.B. Thinking of a junior schoolchild // Essays on the psychology of children of primary school age / Ed. A.N. Leontiev and L.I. Bozhovich.

9.Выготский Л.С. Избранные психологические исследования // Мышление и речь. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 518 с. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка //Вопросы психологии. - М., 1969. № 1. - С. 15-25. Гальперин П.Я. Актуальные проблемы возрастной психологии. М.: Изд-во МГУ, 1978. - 118 с. Леонтьев А.А. Психолингвистический аспект языкового значения //Принципы и методы семантических исследований. - М., 1976. -