logo
calendar23 Iyul 2022
view27
Основной язык:Узбекский

ЗНАЧЕНИЕ МЕДИА-ТЕХНОЛОГИЙ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Область науки:
pdf

62db9421a5166.pdf

PDF

Научный вестник Наманганского государственного университета

Научный вестник Наманганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В статье рассматривается возможность достижения высокой эффективности за счет обучения на основе медиатехнологий для дальнейшего повышения качества образования физики, для этого необходима эффективная организация учебного процесса и достижение целевого назначения средств массовой информации, то есть интернета, телевидения, радио, кино, видео и т.д. использование ресурсов медиа технологий показало положительные результаты.

АВТОРЫ

SH.Sodikova

Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети

Теги

# интернет# internet# фотоэлемент# полупроводник# физика# медиатехнология# media technology# тўлқин узунлиги# видео# video# яримўтказгич# semiconductor# фототок# фотон# медиа# media# physics# фотопроводимость# photoconductivity# photocurrent# photon# фотоэффект# photoelectric effect# фотоўтказувчанлик# видио# мультимедиали электрон қўлланма# фотоэлектрик эффект# ташқи фотоэффект қонунлари# ички фотоэффект# медиа технологии# мультимедийный электронный пособ# фотоэлектрический эффект# законы внешнего фотоэффекта# внутренний фотоэффект# длина волны# multimedia electronic manuals# laws of the external photoelectr# internal photoelectric effect# photocell# wavelength

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0031/A0722-0071

DOI:

Недоступно

Список литературы

Покровский А.А. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе. М.: “Просвещение”, Ч.-1., 1978. - С.352

Қурбонов М.Физикадан намойиш экспериментларининг услубий функцияларини кенгайтиришнинг назарий асослари. Монография. -Т.: “Фан”, 2008.-128 б.

Dorr, A. (2001) Media Literacy. In: International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Vol. 14 / Eds.N. DJ.Smelser & P.B.Baltes. Oxford, 2001, pp.9494-9495.