logo
calendar9 Yanvar 2023
view29
Основной язык:Узбекский

ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ ДИСТАНЦИОННО В СРЕДНИХ ШКОЛАХ

Область науки:
pdf

63bc2f3d59513.pdf

PDF

Научный вестник Наманганского государственного университета

Научный вестник Наманганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
На современном этапе обучения основное внимание уделяется коммуникативной направленности в овладении иностранным языком, формированию коммуникативной компетенции. Коммуникативная компетенция, наряду с другими компетенциями, включает в себя лингвистическую компетенцию, одной из которых является грамматическая компетенция. Таким образом, обучение иностранному языку предполагает формирование и совершенствование соответствующих грамматических умений, дальнейшее развитие познавательных грамматических умений, расширение объема знаний, систематизацию изучаемого грамматического материала

АВТОРЫ

F.Erkulova

Namangan state university

S.Misirov

Namangan state university

Теги

# коммуникатив компетенция# communicative competence# коммуникативная компетентность# дистанционное обучение# distance learning# масофавий ўқитиш# teaching grammar# Grammatical Competence# грамматик кўникмалар# грамматик материал# обучение грамматике# грамматическая компетентность

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0031/A0123-0005

DOI:

Недоступно

Список литературы

Beshenkov SA, Gein AG, Grigoriev SG Informatics and information technologies. Textbook. Manual for humanitarian. Fac. Ed. Universities

Azimov E.G., Shchukin A.N. Dictionary of methodological terms (theory and practice of teaching languages). - SPb: Zlatoust, 1999 – p.472

Ananiev B.G. Man as a subject of knowledge. SPb .: PETER, 2001-p.206 3. English. A short grammar course for students of grade 11 schools with in-depth study of English. lang. and entering universities for fac. foreign lang. / compiled by L.A. Kuznetsova. Volgograd: Brothers Grinin, 1996 – p.50

Artyomov V.A. Psychology of teaching foreign languages. Lecture course. -M., 1966 – p.432

Babansky Yu. K. Teaching methods in a modern comprehensive school. -M .: Education, 1985 -p.208

Babansky Yu. K., Potashnik MM Optimization of the pedagogical process. (In the questions and answers). For teachers / Per. D. Orozali-ev Frunze. Mektep, 1984 – p.224

Belyaev B.V. Essays on the psychology of teaching foreign languages. 1. M., 1965

Berezina N.Ye. Teaching written forms of business communication in situations of entering the sphere of professional activity: Dis. .kand. ped. sciences. -N. Novgorod, 1998

Berman I.M. Problems of passive grammar (on the material of the English language), v.1, v.2 .: Dis. To apply for an account. degree. doctor ped. sciences. -M., 1966

Berman I.M., Zhuravleva E.V., Rabinovich F.M. Teaching the grammar of a foreign language, in the collection General methods of teaching a foreign language in secondary school, ed. A.A. Mirolyubova, Rakhmanova I.V., Tsetlin B.C. M., Education, 1967 – p.504

Ural. state ped. un-t Yekaterinburg. UrGPU, 1995 - 843 p

Bim I.L. Personality-oriented approach, the main strategy for school renewal. 2002, No. 2. – p. 11-15

Bim I.L. Methodology of teaching foreign languages as a science and problems of school education: Experience of system-structural description. -M .: Russian. language, 1977.-p.432

Bondarko A.V. Functional grammar. L. Nauka, 1984 – p.136