logo
calendar21 Yanvar 2023
view63
Основной язык:Узбекский

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА "ДИАГРАММЫ ВЕННА" В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСОВ НЕЙТРОННОЙ ФИЗИКИ

Область науки:
pdf

642401f021c77.pdf

PDF

Научный вестник Ферганского государственного университета

Научный вестник Ферганского государственного университета

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Важна роль современных педагогических технологий в повышении качества образования. Педагогическая технология – это систематический метод проектирования, реализации и оценки образовательных процессов, гарантирующий личностно-ориентированные, демократичные и воспроизводимые результаты обучения. Его отличие от традиционных методов состоит в том, что он направлен не на запоминание данных учащимся знаний, а на выполнение конкретных действий в конце учебного процесса. Использование педагогических технологий при преподавании лекций по нейтронной физике служит повышению качества образования. На сегодняшний день диаграмма Венна используется при обучении английскому языку, обучении педагогов, обучении математике и физике. Однако этот метод недостаточно исследован при преподавании лекций по нейтронной физике. В данной работе представлено использование графических органайзеров - диаграмм Венна в преподавании предметов нейтронной физики.

АВТОРЫ

E.Bozorov

Institute of Nuclear Physics of the Academy of Sciences of the Republic of Uzbekistan

A.Jolliyev

Institute of Nuclear Physics of the Academy of Sciences of the Republic of Uzbekistan

Теги

# ядро# nucleus# энергия# energy# massa# масса# mass# нейтрон# yadro# energiya# neytron# spin# student kriteriyasi# спин# критерий студента# neutron# student criterion

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0106/A0123-0094

DOI:

Недоступно

Список литературы

1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Tosh-kent: O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006.

2. Беспалько В.П.Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - Москва: ИРПО.1995.

3. M. Tojiyev, B. Ziyamuxamedov, M. O‘ralova ―Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat faninig o‘quv mashg‘ulotlarini loyihalash‘‘ o‘quv qo‘llanma Tafakkur-Bo‘stoni‘‘ Toshkent-2012 .55-bet

4. Junaid, ―Venn diagram method for students‘ ability in writing at intensive eng-lish class of unismuh makassar. Exposure journal. vol. 1, no. 1, pp.77, 2012

5. C.A. Otto, S.A. Everett, ―An Instructional Strategy to Introduce Pedagogical Content Knowledge Using Venn Diagrams, Journal of science teacher education, vol.24, issue2, pp. 395-398,2013. DOI 10.1007/s10972- 012-9272-5

6. Стогов Ю.В. Основы нейтронной физики: Учебное пособие.- М.: МИФИ, 2008. - 5-8 стр.

7. M. F. Akhmadjonov. (2022). APPLICATION OF INTERACTIVE METHODS IN THE TEACHING OF "MEDICAL ELECTRONICS" SUBJECTS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 3(08), 5–10. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-03-08-02