logo
calendar20 Mart 2024
view25
Основной язык:Русский

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Область науки:
pdf

65fb1140a2f4c.pdf

PDF

Электронное обучение

Электронное обучение

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье рассматриваются педагогические условия подготовки студентов - будущих преподавателей химии - к проективной деятельности. Показана значимость использования метода проектов в учебном процессе вуза, роль информационно-коммуникационных технологий в деятельности обучающихся по подготовке и защите различных проектов. Определены педагогические условия, способствующие формированию проектных умений на основе цифровых ресурсов обучения.

АВТОРЫ

F.Alimova

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti

Теги

# ўқитиш методикаси# project method# Information and Communication Te# метод проектов# химия# chemistry# ахборот-коммуникацион технология# кимё# педагогик шароитлар# лойҳалаш фаолияти# лойҳалаш методи# рақамли таълим ресурслари.# методика преподавания# педагогические условия# проектная деятельность# цифровые образовательные ресурс# teaching methods# pedagogical conditions# project activities# digital educational resources.

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0155/A0324-0008

DOI:

Недоступно

Список литературы

Alimova F.A. Organization of independent work of future teachers of chemistry on the basis of project activities //Web of Scientist: International Scientific Research Journal. – 2022. – Т. 3. – №. 02. – С. 552-557.

Бехтенова Е. Ф. Педагогические условия формирования проектной деятельности учащихся: на материале национально-регионального компонента школьного исторического образования: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01. – Новосибирск, 2006. – 276 с.

Ястребцева Е.Н. Современная городская школьная медиатека. (Модель технического оснащения и возможные формы организации работы): Методические рекомендации /. – М., 1992. – С. 9.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М: Academa, 2005. – С.67.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под ред. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. –С. 43.

Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М.: Аркти, 2005.

Куракина Н.Л., Сидорук И.С. Психологические аспекты проектной деятельности: программы, конспекты занятий с учащимися. – Волгоград: Учитель, 2010. – 191 с.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров – М: Издательский Центр «Академия», 2001. – 66 с.

Скурихина О.В. Организационно-педагогические условия овладения студентами способами проектной деятельности. Автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 13.00.08. – Киров, 2008.: ГОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет». – С.3-4.

Скурихина, ОВ. Учебные проекты как технология обучения в вузе [Текст] // Педагогическая наука на современном этапе развития. Межвуз. науч. сб - Владимир, 2007. – С. 50-53.

Alimova F.A. Project activities of students in the digital educational environment Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities ISSN: 2249 – 7315 Vol. 11, Issue 12, December 2021. – С.96-98

Баринова М.О. Использование метода проектов для организации образовательного процесса в вузе /М.О. Баринова, В.Н. Зарипов, С.Н. Баринов // Научный поиск. – 2018. – № 3 (29). – С. 22-24.

Иванникова М.В. Педагогические условия подготовки будущих учителей к реализации метода проектов в образовательной области «Технология» // Инновационные технологии в образовании и науке: материалы Междунар. науч.-практ. конф. 2017. – Т. 1. – С. 83-87.