logo
calendar2 Iyul 2024
view32
Основной язык:Английский

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Область науки:
pdf

6683d6356e33a.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Современный этап развития общества характеризуется глобальной цифровизацией всех сфер. Также особое внимание уделяется повышению информационной культуры преподавателей и учащихся на основе создания единой информационной среды, активизации использования программного обеспечения и цифровых инструментов при изучении различных предметов. В современных условиях глобализации профессиональная компетентность учителя имеет первостепенное значение и проявляется в эффективном использовании знаний, умений, средств и методов деятельности, готовности и способности учащихся к обучению. Для этого разработка и поддержка проектов информатизации образования трактуется как одна из важных составляющих бурного развития компьютерных технологий.В данной статье исследуются методы формирования умений молодых учителей создавать новые образовательные продукты, интерактивные учебные материалы и повышать уровень их дидактической компетентности с использованием цифровых технологий.

АВТОРЫ

R.Ro'ziyev

Navoi State Pedagogical Institute

Теги

# virtual# информация# Competence# education# ta’lim# образование# оценка# information# компетентность# Дизайн# resurs# ресурс# resource# axborot# kasbiy faoliyat# assessment# design# motivation# мотивация# motivatsiya# kompetentsiya# professional activity# профессиональная деятельность# цифровые технологии# loyihalash# raqamli texnologiya# digital technologies# виртуальная# baholash.

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Blinov V.I., Dulinov M.V., Yesenina E.Yu., Sergeev I.S. Draft didactic concept for digital vocational education and training. -M.: Pero Publishing House, 2019. – 72 p.

Muller O.Yu. Theoretical and practical aspects of implementing projectbased learning at a university // Humanitarian and pedagogical research. – 2021. – T. 5, No. 1. – P. 6-9.

Zeer E.F., Tretyakova V.S., Miroshnichenko V.I. Strategic guidelines for training teaching staff for the system of continuous professional education // Education and Science. – 2019. – T. 21, No. 6. – P. 93-120.

Baranova I.P. Development of a system for managing disciplinary relations in a modern educational environment using a competency -based approach: monograph. – M.: Synergy, 2014. – 144 p.

Competency-oriented tasks in the higher education system: textbook / A. A. Shekhonin, V. A. Tarlykov, I. V. Klescheva, A. Sh. Bagautdinova. - St. Petersburg: NRU ITMO, 2014. - 99 p. — ISBN 978-5-7577-0475-3.

Meshcheryakova E., Meshcheryakova J. Professional translation competence in advanced training process// SHS Web of Conferences 69, 00077 (2019), CILDIAH-2019

M.L. Perrasi, A.F. Centerno, Towards training in specialized translation: facts and challenges Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 21(1) 49-61 (2016)

Revshenova M.I., Kamalova G.B., Bulakbaeva A.M. Modern technologies as a necessary condition for the effective organization of independent work of future computer science teachers when teaching computational computer science // Bulletin of KazNPU named after. Abaya. – 2016. – No. 3(55). – pp. 160-165.

Andreas Zendler. Teaching Methods for Computer Science Education in the Context of Significant Learning Theories// International Journal of Information and Education Technology, Vol. 9, No. 7, July 2019

Shomirzayev, M. (2020). Developing Educational Technologies In School Technology Education. The American Journal of Engineering and Technology, 2(07), 51-57. https://doi.org/10.37547/ tajet/Volume02 Issue07-08

Farfieva K. A. Social Media as a factor in formation of scientific thinking in youth. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. Vol. 8 No. 10, 2020. – Рp. 52-56.

Melanie Margaritis, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Marc Berges, Laura Ohrndorf, and Sigrid Schubert. 2015. Development of a competency model for computer science teachers at secondary school level. In Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference. IEEE Press, Los Alamitos, CA, 211– 220. DOI: https://doi.org/10.1109/EDUCON.2015.7095973

Aman Yadav, Marc Berges, Phil Sands, and Jon Good. 2016. Measuring computer science pedagogical content knowledge: An exploratory analysis of teaching vignettes to measure teacher knowledge. In Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Jan Vahrenhold and Erik Barendsen (Eds.). ACM Press, New York, New York, USA, 92– 95. DOI: https://doi.org/10.1145/2978249.2978264

Yusupova, G. (2024). Modeling competencies for future computer science teachers. The USA Journals. American Journal of Interdisciplinary Innovation and Research -international open access journal. https://doi.org/10.37547/tajssei/Volume06Issue03-04.

Sharonin Yu.V. (2019). Digital technologies in higher and professional education: from personally oriented smart-didactics to blockchain in targeted training of specialists / Yu.V. Sharonin // Modern problems of science and education. -No. 1.

Tillayev A.I. Use of multimedia software tools in teaching digital and information technologies. Academic Research in Educational Sciences, 4(4), (2023). P. 512–518.