logo
calendar28 Avgust 2026
view36
Основной язык:Узбекский

Развитие профессиональных компетенций педагогов в инклюзивной образовательной среде

Область науки:МногопрофильныйМногопрофильный
pdf

Хaydarova_Sh.N_2c16f58b.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье изложены принципы развития профессиональных компетенций педагогов при эффективной организации образовательного и воспитательного процесса в группах с инклюзивным образованием.

АВТОРЫ

Science ID: FNV-0426-0016

Теги

# тенденции# диагностика# стратегии# методология# инклюзивное образование# инвалид# ребенок с ограниченными возможностями# законные интересы# гуманистический принцип# успешное образование

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Mirziyoyev Sh.M. “2022–2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-sonli Farmoni. 2022 yil 28 yanvar.

Mirziyoyev Sh.M. “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-4860-sonli farmoni. 2020-yil 13-oktabr.

Выготский Л.С. Воображение и его развитиев детском возрасте. Хрестоматия по психологии.-М: Просвешение, 1987.

Devid Bayn. Rivojlanayotgan mamlakatlarda nogiron bolalar: baholash, dastur va ko‘rsatmalar.-Kanada: Al’bert universiteti, 1991. 29-b.

Madatov I.Yu. “Inklyuziv ta’lim” Darslik, “Best-Publist” nashriyoti, Toshkent-2024.

Ibraimov Хolboy Ibragimovich, Khaydarova Shakhlo Narzullaevna, “Organizational pedagogical principles of education of pre-school children in the inclusive education system”. Science and innovation international scientific journal https://doi.org/10.5281/zenodo.10143278.

Sh.N.Xaydarova Inklyuziv ta’lim sharoitida pedagoglarning kasbiy tendensiyalari. NamDU Ilmiy Axborotnomasi 2025-5-son. 1399-b.

Khaydarova Shakhlo Narzullayevna. “Pedagogical foundations of implementing inclusive education”. American Journal of Research in Humanities and Social Sciences. December – 2025. 77-81-b.