logo
calendar30 Dekabr 2024
view12
Основной язык:Узбекский

МАКОМЫ – ВЫСОКИЕ ПРИМЕРЫ КОМПОЗИТОРСТВА

Область науки:Изобразительное искусство и исполнительское искусство
pdf

08_Sh.Jahongir_Jо_raqul....pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Есть мелодия, есть и его создатель. Творец создает мелодии, основываясь на своем мастерстве мировоззрении и уровня интеллекта. С незапамятных времен композиторам, сочинявшим музыкальные произведения, оказывались особые почести и почитания. Макомы, которые мы обожаем сегодня, также были созданы в древности каким-нибудь композитором. А публика слушала и оценивала созданные новые произведения. Также эти произведения были признаны специалистами. Исполнялись певцами и исполнителями, передаваясь из поколения в поколение. В этой статье представлен краткий обзор композиторов и их творчества, которые в древности жили на территории Центральной Азии и создавали мелодии, основанные на макоме.

АВТОРЫ

SH.Jahongir

"O`ZBEKISTON DAVLAT KONSERVATORIYASI" DAVLAT MUASSASASI

Теги

# композитор# музыкальное произведение# музыкальный трактат# пешрав# сакыл# накш# амал

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Семенов А.А. Среднеазиатский трактат по музыке Дарвиша Али (XVII века). – Т.: 1946 г.

Дадаев А.Ш. “Трактат Фароби о музыкальной науке: “Китабу-л-мусика ал-кабир” (“Большая книга о музыке”)”, “Проблемы современной науки и образования” № 2 (171), 2022 г.

Матякубов Ш.Б. «Традиции «наставник и ученик» в обучении традиционного исполнительства», «Проблемы педагогики» № 2 (41), 2019 г.

Семенов А.А. Среднеазиатский трактат по музыке Дарвиша Али (XVII века). – Тошкент: 1946 г.

Семенов А.А. Среднеазиатский трактат по музыке Дарвиша Али (XVII века). – Тошкент: 1946 г.

Матякубов Ш.Б. «Традиции «наставник и ученик» в обучении традиционного исполнительства». «Проблемы педагогики», № 2 (41), 2019 г.

Семенов А.А.Среднеазиатский трактат по музыке Дарвиша Али (XVII века). – Т.: 1946 г.

Матякубов Ш.Б. «Традиции «наставник и ученик» в обучении традиционного исполнительства». «Проблемы педагогики», № 2 (41), 2019 г.