logo
calendar9 Sentabr 2026
view27
Основной язык:Русский

Профессиональные компетенции академических библиотекарей в проведении медицинских исследований: обзор зарубежных публикаций

Область науки:Библиотечно - информационные науки
pdf

24-29_b728b685.pdf

PDF

INFOLIB–ИНФОРМАЦИОННЫЙ-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЖУРНАЛ УЗБЕКИСТАНА

INFOLIB–ИНФОРМАЦИОННЫЙ-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЖУРНАЛ УЗБЕКИСТАНА

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье отражается обзор завершённого исследования и обсуждается необходимость использования в процессе обучения одной из важнейших компетенций современных университетских библиотек, которой является поддержка исследовательской деятельности. Исследовательская компетенция была определена как ключевая компетенция для библиотекарей. Ассоциация медицинских библиотек определила исследовательскую компетентность как знание и способность использовать качественные и количественные принципы исследования, результаты, исследовательскую литературу, а также реалистичные и потенциальные методы оценки исследований. Согласно результатам, участники выделили шесть компетенций: поиск и оценка информационных ресурсов, использование исследовательского программного обеспечения, помощь в проведении исследований, грамотность в области интеллектуальной собственности, грамотность в области научных публикаций, наукометрия и альтметрика в области специализированных компетенций.

АВТОРЫ

S.Arakelov

"MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI" DAVLAT MUASSASASI

Теги

# компетенции академических библиотекарей# исследовательские компетенции# исследовательские услуги

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Список литературы

Fattahi R, Parirokh M, Salari M, Zerehsaz M, Begloo RR, Pazooki F. Strategies and action plans for research management system (RMS) in Libraries and Information Centers: Case study of Astan Quds Razavi Libraries, Museums and Documents Center. NASTINFO. 2016;27:43–62.

Heidary G. Evaluation of manpower of Razi University libraries. NASTINFO. 2006;17:29–40.

Okhovati M, Bazrafshan A. The role of librarians and medical informants in medical research: A comparison of researchers and librarians. LIS. 2008;11:57–70.

Hannigan GG. Medical Library Association Competencies for Lifelong Learning and Professional Success. 2017. Available from: https://wwwmlanetorg/p/cm/ld/fid=1217.

Hours TC. ALA’s Core Competences of Librarianship. Available from: http://wwwalaorg/educationcareers/sites/alaorgeducationcareers/files/content/careers/corecomp/corecompetences/finalcorecompstat09pdf.

Bedi S, Walde C. Transforming roles: Canadian academic librarians embedded in faculty research projects. CRL. 2017;78:314–27.

Abotalebi P, Biglu M. The competency requirements for academic librarians of medical Universities in Iran. JHA. 2017;20:38–52.

Doroudi F, Kalantary-Khandani M. An assessment of competencies of librarians in Kerman University of Medical Sciences, Iran. JHIM. 2016;13:28–33.

Robati AR, Singh D. Competencies required by special librarians: An analysis by educational levels. JOLIS. 2013;45:113–39.

Robati AR, Tahavori Z. Library managers’ research concerns and research competencies in Iranian special libraries. JOLIS. 2014;46:41–7.

White E, King L. Shaping scholarly communication guidance channels to meet the research needs and skills of doctoral students at Kwame Nkrumah University of Science and Technology. J Acad Librariansh. 2020;46:1–12.

Moonasar A, Underwood PG. Continuing professional development opportunities in information and communication technology for academic librarians at the Durban University of Technology. SAJLIS. 2018;84:47–55.

Enakrire RT, Ocholla DN. Information and communication technologies for knowledge management in academic libraries in Nigeria and South Africa. SAJIM. 2017;19:1–9.

Bawack R. Academic Libraries in Cameroon in the digital age. Libr Philos Pract. 2019;2019:1–13.

State of America’s Libraries Report 2017. American Library Association. 2017. Available from: http://wwwalaorg/news/node/13367/.

Hsieh HF, Shannon SE. Three approaches to qualitative content analysis. Qual Health Res. 2005;15:1277–88. doi: 10.1177/1049732305276687.

Nonthacumjane P. Key Skills and Competencies of a New Generation of LIS Professionals 77th IFLA General Conference and Assembly Chiang Mai University Chiang Mai. Thailand: 2011.

Wong GK. A tool for academic libraries to prioritize leadership competencies. CRL. 2019;80(5):597–617.

Esmailzadeh M, Bahrami M, Soleymani MR. Competences of academic librarians in providing health research services: A qualitative study. J Educ Health Promot. 2020 Aug 31;9:220. doi: 10.4103/jehp.jehp_254_20.