logo
calendar9 Sentabr 2026
view19
Основной язык:Русский

Стратегии изучения языка в лингводидактике: классификация и механизмы эффективности

Область науки:Язык и лингвистикаОбразование
pdf

9_7e4230dc.pdf

PDF

Исламская мысль

Исламская мысль

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Данная статья посвящена анализу концепции стратегий изучения языка, являющихся ключевым фактором, определяющим успешность и автономность обучающегося в процессе овладения иностранным языком. В работе представлена классификация стратегий изучения языка, основанная на их функциональном назначении (когнитивные, метакогнитивные и социально-аффективные). Рассмотрены механизмы, посредством которых использование стратегии изучения языка способствует повышению академической успеваемости и формированию навыка саморегуляции учебной деятельности. Особое внимание уделено роли метакогнитивных стратегий как модераторов, усиливающих эффективность прямых когнитивных действий.

АВТОРЫ

M.Kizdarbekova

Mustaqil tadqiqotchi

Теги

# лингводидактика# когнитивные стратегии# метакогнитивные стратегии# стратегии изучения языка# социально-аффективные стратегии# автономность обучения# саморегуляция

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

Недоступно

DOI:

Недоступно

Список литературы

Астахова Е.В. Развитие межкультурной компетенции студентов неязыковых вузов средствами электронного обучения // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2018. — Т. 23, № 178. — С. 138-145.

Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2017.

Зимняя И.А. Компетентностный подход: Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. — 2016. — № 8. — С. 20–26.

Капранова О.А. Развитие стратегий самостоятельного изучения иностранного языка у студентов // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2019. — № 4. — С. 136-145.

Лейбович И.И. Формирование метакогнитивных стратегий как условие повышения эффективности обучения иностранным языкам // Научный диалог. — 2020. — № 3. — С. 267-279.

Оксфорд Р. (Oxford, R. L.) Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. — New York: Newbury House, 1990.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 22019.

Хони П., Мамфорд, А. (Honey, P., Mumford, A.) The Learning Styles Questionnaire. — Maidenhead: Peter Honey Publications, 1992.

Цветкова Л.А. Методика формирования межкультурной компетенции при обучении иностранному языку. Монография. — М.: Флинта, 2014.