logo
calendar14 Dekabr 2019
view31
Основной язык:Английский

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИНТЕГРАЦИИ ЧЕТЫРЕХ НАВЫКОВ

Область науки:
pdf

5df49028b59c9.pdf

PDF

Педагогика ва психологияда инновациялар журнали

Педагогика ва психологияда инновациялар журнали

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Статья посвящена исследованию методологических и лингвистических вопросов интеграции четырех навыков в преподавании английского языка студентам неязыковых вузов. В статье рассмотрены подходы некоторых зарубежных исследователей к данному вопросу в процессе обучения

АВТОРЫ

Y.Khujamova

Uzbek state world languages university

Теги

# Integrating skills# discourse - based teaching# task-based teaching# and communicative approach.# навыки интеграции# дискурсивное обучение# обучение на основе задач# коммуникативный подход.# Integratsiya ko‘nikmalari# diskurs va vazifaga asoslangan t

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0037/A1219-0050

DOI:

Недоступно

Список литературы

1. Corder, S.P.Simple Codes and the Source of the Second Language Learners Initial Heuristic Hypothesis. 1978.

2. H. G. Widdowson .Teaching language as communication.Oxford University Press, 1978

3. David Nunan.Task-Based Language Teaching .Cambridge University Press 1989

4. Savingnon .Communicative-language-teaching.1983,1990.

5. Harmer, J. “Practice of English language Teaching”. New York: Longman Publishers House. 1991.

6. Johnson, S. Teaching language to young learner. Cambridge: Cambridge University Press.1999.

7. Long, B.& Richards, S. Teaching Vocabulary and Grammar. Cambridge: Cambridge University Press. 1987p124