КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

В педагогике неуклонно растет внимание к культурологическим проб-лемам образования. Предмет “иностранный язык” не только знакомит с культурой страны изучаемого языка, но путем сравнения оттеняет особенности своей националь-ной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями, т.е. содействует воспита-нию учащихся в контексте “диалога культур”. Культурологический подход должен вы-полнять пять функций: развивающую, учебную, воспитательную, познавательную и про-фессиональную.