logo
calendar10 Yanvar 2020
view57
Основной язык:Узбекский

ОТМ ДАРС МАШҒУЛОТЛАРИДА ҚЎЛЛАШ УЧУН ВИРТУАЛ ВА ҚЎШИМЧА РЕАЛЛИКНИ ТАДҚИҚ ҚИЛИШ

Область науки:
pdf

5e18517a36835.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
This article is devoted to the presentation of the key areas of research into the possibilities and features of the application of virtual and augmented reality technologies for the organization and implementation of the educational process at its various levels. The demand is established both in specialists able to create VR and AR applications, and to apply them effectively in the educational process. A first approximation to the classification of teaching aids using virtual and augmented reality by subject areas is given.

АВТОРЫ

O.Porubay

TATU Fargana filial

Теги

# виртуал ҳақиқат# кенгайган ҳақиқат# ИТ мутахассис тайёрлаш# педагогик дизайн.# виртуальная реальность# дополненная реальность# подготовка ИТ-специалиста# педагогическое проектирование.# virtual reality# augmented reality# IT specialist training# pedagogical design.

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Зеленко Л.С., Топунов А.В., Загуменнов Д.А. Интерактивная интеллектуальная обучающая система, построенная на основе технологии виртуальных миров, как средство активизации учебно-позновательной деятельности учащихся. // Материалы XVII Всероссийской научно-методической конференции Телематика 2010. СПб., 2010. С. 335—336.

Коловоротный С. В. Суггестивный фактор в работе систем виртуальной реальности. // [HR-Portal] 2005. URL: http://www.hr-portal.ru/node/29966

Мамчур Е.А. Скорупская Ю.Г. Виртуальные миры искусства и науки: проблема референции. // Теоретическая виртуалистика: новые проблемы, подходы и решения / Ин-т философии РАН. М.: Наука, 2008. С. 140—160.

Курзаева Л.В., Масленникова О.Е., Белобородов Е.И., Копылова Н.А. К вопросу о применении технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 6.