logo
calendar30 Oktabr 2019
view68
Основной язык:Английский

IMPROVEMENT OF EFFTIVENESS OF TEACHING RECEPTIVE TYPES OF SPEECH ACTIVITY TO THE STUDENTS OF NONLINGUISTIC UNIVERSITIES

Область науки:
pdf

5db983cf46b2f.pdf

PDF

Zamonaviy fan taʼlim va tarbiyaning dolzarb muammolari ilmiy elektron jurnali

Zamonaviy fan taʼlim va tarbiyaning dolzarb muammolari ilmiy elektron jurnali

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Одним из способов оптимизации процесса обучения является связанная с этим подготовка во всех видах речевой деятельности. В этом статье обсуждаются вопросы, связанные с обучением восприимчивых типов речевой деятельности (чтение и прослушивание), а именно, особенно условия, в которых они возникают; реальные условия общения по сравнению с учебным процессом; психологические механизмы; взаимно восприимчивые типы речевой активности

АВТОРЫ

U.Rakhimova

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0021/A1019-0103

DOI:

Недоступно

Список литературы

Bogdanova G.V. Interrelated learning receptive types of speech activity in a non-linguistic university: М, 1989. с. 4.

Zimnyaya I.A. Psychological characteristics of listening and speaking as types of speech activity // Foreign languages at school. 1973. № 4.

Ilina V.I., Klychnikova Z.I. Psychological foundations of teaching foreign languages in a language university / 133. М, 1979. p.

Winter I.A. Psychological characteristics of listening and speaking as types of speech activity // Foreign languages at school.1973. № 4.

Klychnikova Z.I. Psychological features of teaching reading in a foreign language. M .: Enlightenment, 1983. p. 181

Winter I.A. Professionally-oriented, interconnected learning of all types of foreign language speech activity in a non-linguistic university. Permian, 1986, p. 25

Bogdanova G.V. Interconnected learning receptive types of speech activity in a non-linguistic university: М, 1989. p 20