logo
  • Bosh sahifa
  • Jurnallar
  • Mualliflar
  • Maqolalar
  • Yangiliklar
  • uzbek O'zbek
    • Русский
    • Ingliz tili
  • Kirish

Maqolalar

  1. Bosh sahifa
  2. Maqolalar
Maqola bo'yicha filtrlash
 
 
 
Maqolaning nomi Mualliflar Asosiy til Ko'rishlar O'qishlar
STUTTERING AND BILINGUALISM IN CHILDREN: THE IMPACT OF LANGUAGE ACQUISITION(THE IMPACT OF BILINGUALISM ON STUTTERING AND ITS CONSEQUENCES.)

EJAR

Klshbaeva G.S. Ingliz 112 112
OQÍTÍWSHÍLARDÍŃ KÁSIPLIK KOMPETENTLIGIN QÁLIPLESTIRIWDIŃ AKTUAL MÁSELELERI HÁM INNOVACION JANTASÍWLAR

EJAR

Sarsenbaev R.J. Qoraqalpoq 112 112
TEACHING LEARNING FOR A SUSTAINABLE FUTURE

EJAR

Abduqaxxarova S..,
Saitxxanova D..
Ingliz 111 111
STUDENT’S FACED COMPLICATION IN LANGUAGE LEARNING PROCESS

EJAR

Mamadjonova N.S. Ingliz 111 111
THE ROLE OF PROJECT BASED LEARNING IN DEVELOPING COMMUNICATIVE COMPETENCE

EJAR

Musurmonova S.R. Ingliz 111 111
ALISHER NAVOIYNING MANOQIB ASARLARIDA IFODALANGAN EVFEMIZMLAR

EJAR

Xojaniyazova S.. O'zbek 111 111
TEACHING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACCOUNTING TO THE STUDENTS OF VETERINARY MEDICINE SPECIALTIES

EJAR

NASIROV B.M.,
QO'ZIBAYEVA K.Q.,
ABDULLAEVA D.B.
Ingliz 111 111
YANGI O'ZBEKISTONDA DAVLAT BOSHQARUVI TIZIMINI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-HUQUQIY VA IQTISODIY ASOSLARI

EJAR

Ibragimova F.Z. O'zbek 111 111
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

EJAR

Saydametova N.A. Rus 111 111
SIRDARYO VILOYATI TOPONIMLARINING SHAKLLANISHINING TARIXIY-ILMIY VA AMALIY AHAMIYATI

EJAR

Kenjayeva I.A.,
Bolibekov A.A.
O'zbek 111 111
  • «
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • »
logo
SLIB.UZ - bu ilmiy jurnallar va O'zbekiston mualliflari maqolalarining keng ma'lumot bazasini o'z ichiga olgan elektron kutubxona.

Hamkorlarimiz

  • O‘zbekiston Respublikasi Innovatsion rivojlanish agentligi
  • Ilmiy innovatsion markaz
  • Ilmiy nashrlar assotsiatsiyasi

Slib.uz bilan bog'lanish uchun

  • Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B
  • +998(55)511-44-00
  • +998(77)280-70-60
  • @slib_uz_support