Zamonaviy ta‘lim tizimida chet tillarni o‘qitish jarayoni rivojlantirilib, unda bir qator yangi metodik usullar, vositalar va yondashuvlar joriy etib borilmoqda. Shuningdek, bu innovatsiyalarning asosiy maqsadi ayni sohada ta‘lim olayotgan bo‘lajak mutaxassislarni har tomonlama yetuk kadr sifatida tayyorlashdir. Bu vazifani mukammal tarzda bajarish yo‘lida ―Chet tillarni egallashning umumyevropa kompetensiyalari‖ (CEFR) ning o‘rni har tomonlama muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada ayni shu kompetensiyalar dasturidan oliy ta‘lim bosqichida ta‘lim olayotgan talabalarning bilim salohiyatini oshirishdagi afzalliklar va chet tillarni o‘qitishdagi psixologik va metodik muammolarni hal etishdagi muhim vazifalar ijtimoiy tarmoqlar va messendjerlarda olib borilgan ilmiy tadqiqot va kuzatishlar natijalari bilan birgalikda tahlil etiladi.