Фильмларни томоша қилиш —тил дарсларида машҳур усуллардан биридир. Қатор видео (ҳаракат / статик, имо-ишоралар, юз ифодалари, ранглар) ва аудио (жонли ва жонсиз табиатнинг товушлари, мусиқа)нинг комбинацияси туфайли она тилида бўлмаган фильм эшитилаётганнарсаларнинг кўп қисмини тушунмаса ҳам, томошабинга онгли равишда буларни ҳис қилишига ёрдам беради, айниқса, рус тилини билиш даражаласи турлича бўлган талабалар аудиториясида бу жуда қулай усул саналади. Тушуниш ҳисси тилни яхши билмайдиган талабаларнинг ўзига бўлган ишончини оширади, рус тилини ўрганишга бўлган мотивацияни кучвйтиради, шунингдек, дарс давомида алоҳида апиқ топшириқ асосида фаол ишлашга бўлган қизиқишнинг ортишига олиб келади. Кўнгилочар ва информацион қисқа метражли ёки тўлиқ метражли фильмларнинг парчаларини томоша қилиш ва таҳлил қилиш коммуникатив билимларни оширишга, лингвистик компетенцияни кучайтиришга ва экстралингвистик характердаги маълумотларни олишга ёрдам беради. Мақолада “Сўз ясалиши” бўлими (“Менинг келажакдаги касбим” лексик мавзуси)ни ўрганаётганда кинодарс шаклидан фойдаланган ҳолда талабаларнинг танқидий фикрлашини ривожлантириш усуллари муҳокама қилинади. Лексик мавзу бўйича ўқув фаолиятини ташкил этиш ва қисқа метражли фильм материали асосида грамматик мавзуни мустаҳкамлаш усуллари кўрсатилади. Мақоланинг якуний қисми дарсда фильмдан фойдаланиш бўйича хулоса ва тавсияларни ўз ичига олади.