7 август 2021
1Asosiy til:O'zbek
УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЎҚИТУВЧИЛАР ТАЙЁРЛАШ ЖАРАЁНЛАРИНИ ТИЗИМЛИ ЁНДАШУВ АСОСИДА ТАШКИЛ ЭТИШ ВА БОШҚАРИШ Рахманова М.Қ.
Fan yo'nalishi:
610eaf7c012f2.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Мақола ўқитувчилар тайёрлаш жараёнларини ташкил этиш ва бошқаришга тизимли ёндашувни татбиқ этишнинг заруратига бағишланган бўлиб, унда мураккаб педагогик тизим сифатида ўқитувчилар тайёрлаш жараёнлари компонентларинингтизимга хос хусусиятлари ҳамда уларнинг амалий аҳамияти илмий асосланган.
MUALIFLAR
Teglar
# differentiation# дифференциал# systemic and conceptual approach# preparation process# системалы ҳәм концептуал қатнас# оқытыўшылар таярлаў прoцeси# тизимли ва ко нцептуал ёндашув# ўқитувчилар тайёрлаш жараёнлари# системный и концептуалный подход# процесс подготовки# дифференциальность
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Аблязимова Н.М. Педагогические условия формирования компетентности будущего учителя в аспекте инновационной деятельности. // j.Uzluksizta’lim.–Т., 2008. – №4 – С.39-43.
2. Бордовский В.А. Теория и практика организационно-методического обеспечения инновационного развития высшего педагогического образования: Дисс. … д-ра пед.наук. – СПб,. 1999. – 365 с.
3. Тихомиров А.А. Управление развитием инновационного потенциала педагогических кадров в школе: дисс. … канд.пед.наук. – Череповец, 2001. – 180с.