Ушбу мақолада асосан файласуфнинг таълим тарбия ҳақидаги қарашлари акс этган. Бундан ташқари файласуф миллий озодлик курашида таълимнинг ўрни юқори эканлигини ҳам таъкидлаб ўтган. Гхошнинг фикрича: бизнинг пролетариятимиз (камбағал ва деҳқонлар) очлик ва қоронғуликка ботган. У мустақилликка эришиш йўлида хатто “олов ва қон билан” харакат қилиш керак деган. Гхош ўлимидан олдин ўзининг тўрта хаѐтий орзусини эълон қилган. Билмоқ учун биз ўз ичимизга кириб, ички мушохадага берилишимиз керак. Гхош фикрича, инсон “Коинотнинг синтези”, яъни инсон кичик кўринишдаги коинотдир. Ўсимликларга хос хаѐтий куч, хайвонотларга хос сезиш ва хохиш, олий хайвонга хос оддий интелект инсонга хам тааллуқлидир