8 ноябр 2021
2Asosiy til:O'zbek
ДАРС ТУЗИЛМАСИ ВА УНГА ТАЙЁРГАРЛИ
Fan yo'nalishi:
6188c494c078f.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Ушбу мақолада таълим тизимида долзарб ҳамда тўла ечими хал қилинмаган муаммо тўғрисида фикрлар билдирилган. Ўқитувчи – педагокларнинг дарс тузилмасига кўра нималарга эътибор бериш зарурлиги ҳақида ҳамда ҳозирги кунда бу муаммоларнинг ечимини топишга доир кўрсатмалар, тавсиялар ишлаб чиқилган
MUALIFLAR
Teglar
# восита# харита# материаллар# дидактик# илмийлик# : матн
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Ўзбекистон Республикаси Олий таълимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси.
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаѐтган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора тадбирлар тўғрисида” ги 05.06.2018 йилдаги ПҚ-3775 сонли қарори.
3. Imanov B.B. Lesson and its analysis as factor of increasing the qualiyy of education. European scholar Journal. Available online at// www.scolarzest.com. Vol. № 1 January 2021 ISSN: 2660-5562.
4. B. Imanov. (2020). Specificity Of Student Creative Activity. The American Journal of Social Science and Education Innovations/ 2 (10), 243-249.