TEACHING METHODOLOGY OF CONVERSATION AND ITS USAGE IN A FOREIGN LANGUAGE

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

29 ноябр 2021

Asosiy til:Ingliz

TEACHING METHODOLOGY OF CONVERSATION AND ITS USAGE IN A FOREIGN LANGUAGE

Fan yo'nalishi:

61a4a81ceb79a.pdf

PDF

ARES

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Speaking is the expression of one's thoughts in order to solve communication problems. This is the activity of one person, although it is included in communication and is unthinkable outside of it because communication is always interacting with other people. The goal of education in secondary school should be considered not language, which is appropriate for philological education in a special university, and not speech as a "way of forming and formulating thoughts".

MUALIFLAR

Teglar

# intercultural communication# segment# methodological literature# formation of communicative compe# linguistic environment# types of training exercises# implementation of methodology# orientation of practical speech# principle of novelty# principle of individualization# principle of functionality# quality of productivity

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0096/A1121-0466

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Мирульд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – Москва, 2000. - №4. – С. 9-15

2. Климентенко А.Д. Экспериментальное обучение английскому языку детей с шести лет в школе // Иностранные языки в школе. – Москва, 1978. - № 2. - С.37-47

3. Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Организация учебного процесса по иностранным языкам в начальной школе //Иностранные языки в школе.- Москва, 1994 - №1 - С.8-16

4. Бим И.Л., Биболетова М.З. Возможные формы и содержание курсов обучения иностранным языкам в начальной школе // Иностранные языки в школе. Москва, 1991.- № 2 - С.23-24

5. Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся // Под ред. Давыдова В.В., Нежновой Т.А. - Москва: ИНТОР, 2003. - 112 с.

6. Программа по английскому языку для начальных школ. – Москва: «Просвещение», 2005. - 128 с

7. Богородская В.Н. “The World of Britain” – новый учебник для 10-11 классов школ с углубленным изучением английского языка // Иностранные языки в школе. – Москва, 2000. - № 3. – С. 15-20

8. Агурова Н.В. Обучение английскому языку на начальном этапе. Москва, 1998. – 167 с.

10. Азарова С.И. и др. Первый год обучения //Иностранные языки в школе. – Москва, 2004. - № 7. – С.17 – 24

9. Агурова Н.В., Гвоздецкая Н.Д. Английский язык в детском саду. Москва, 1999. – 234 с

11. Апресян Ю.Н. Образ человека в языке. Попытка системного описания // Вопросы языкознания. - Москва, 1995. - № 1. – С. 21-38

12. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Рабочая тетрадь к учебнику англ. яз. общеобразов. нач. шк. «Enjoy English-2». – Обнинск: Титул. - 2003. – 64с

13. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику английского языка для начальной школы «Enjoy English» для 2 кл. общеобр. учрежд. – Обнинск: Титул. – 2007. – 112с.

14. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для 2 – 9 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2007. – 48 с