Ушбу мақола сенсор асимметрия (кўз ва қулоқ устунлиги) нинг ўспиринлар ўқув мотивациясига таъсирини ўрганишга бағишланган. Эмпирик тадқиқот натижалари сенсор асимметриянинг ўспиринлар ўқув мотивациясини белгиловчи омилларидан бири сифатида талқин этилиши мумкинлигини тасдиқлади.