logo
calendar9 Avgust 2022
view57
Asosiy til:O'zbek

ЎЗБЕКИСТОНДА ИҚТИСОДИЙ ТАЪЛИМ: КЕЧА, БУГУН ВА ЭРТАГА

Fan yo'nalishi:
pdf

file.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Бозор иқтисодиѐтига ўтишнинг бутун даври давомида иқтисодий таълим бозор муносабатларини шакллантириш вазифасини ҳал қилиш учун такомиллаштирилиб борилди. Мақолада иқтисодий таълимнинг ўтган давр тажрибасини умумлаштириш, муаммоларни аниқлаш ва уни такомиллаштириш ва ривожлантириш бўйича хулосалар беришга уриниш қилинган.

MUALLIFLAR

Z.Tadjibayev

Ferghana State University

Teglar

# improvement# управление# management# иқтисодий таълим# экономическое образование# economic education# бошқариш# такомиллаштириш# макроэкономика# совершенствование# сиѐсий иқтисод# макроиқтисод# микроиқтисод# политическая экономия# микроэкономика# political economy# methods of teaching economic dis# macroeconomics# microeconomics

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Ўзбекистон Республикасининг “Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури тўғрисида”ги Қонуни. ‒ Тошкент, 1997.

2. Олий таълим меъѐрий - ҳуқуқий ҳужжатлар тўплами. 1 - том. ‒ Тошкент. 2013 йил.

3. Ғойибназаров Ш.Ғ. Таълим‒иқтисодий ривожланишнинг муҳим омили. Иқтисодий таълим ривожланишининг муаммолари ва истиқболлари. Республика илмий-амалий анжумани маъруза тезислари тўплами (2015 йил 25 декабрь). – Т.: ТДИУ, 2015.

4. Ҳакимова М.Ф., Ибрагимова З.М. Кадрлар тайѐрлашда таълим, фан, ишлаб чиқаришнинг ўзаро боғлиқлиги. Иқтисодий таълим ривожланишининг муаммолари ва истиқболлари. Республика илмий-амалий анжумани маъруза тезислари тўплами (2015 йил 25 декабрь). – Т.: ТДИУ, 2015.

5. Абдуллаева Г.З. Инсон ва жамият ривожланишида таълим тизимининг ўрни. Иқтисодий таълим ривожланишининг муаммолари ва истиқболлари. Республика илмий-амалий анжумани маъруза тезислари тўплами (2015 йил 25 декабрь). – Т.: ТДИУ, 2015.

6. Байбаева М. «Ҳозирги замон шароитида касбий тарбия муаммоси» ‒ Касб-ҳунар таълими, 2014 й. №3.

7. «Вестник УГУЭС», 2015, № 2 (12).