10 август 2022
1Asosiy til:O'zbek
“ТИЛИ ЎРГАНИЛАЁТГАН МАМАЛАКАТ АДАБИЁТИ” ФАНИНИ ЎҚИТИШ, ТАЛАБАЛАРНИ ТАНҚИДИЙ ВА ИЖОДИЙ ФИКРЛАШ ВА МУЛОҚАТГА ЎРГАТИШ МУАММОЛАРИ
Fan yo'nalishi:
62f3386472242.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Мазкур мақола “Тили ўрганилаётган мамлакатлар адабиёти” фанининг мақсад ва вазифалари, талабалар танқидий, ижодий фикрлаш ва коммуникатив компетенцияларини ривожлантиришга йўналтирилган фаолиятларини самарали ташкил этишнинг долзарб масалаларини тадқиқ этиш ва бу борада турли машқ ва фаолият топшириқлари тизимини яратишга бағишланади.
MUALIFLAR
Teglar
# жанр# genre# representative# художественная литература# бадиий адабиёт# Америка адабиёти# американская литература# критическая оценка# этапы развития# ривожланиш босқичлари# адабий оқимлар# намоёнда# миллий адабиёт# танқидий баҳо бериш# ўқитувчи-талаба ҳамкорлиги# Камала Вижератне# В. Шекспир# литературный тренд# репрезентативность# национальная литература# сотрудничество учителя и студент# American literature# development stages# literary trend# belles-lettres# national literature# critical ivaluation# teacher-student interaction# Kamala Wijeratne# W.Shakespeare
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
Kamala Wijeratne. Putting literature back on the Educational Map in Sri Lanka in: Teaching literature. London, Macmillan publishers limited, 1992.
Sinclair J.M. The integration language and literature in the English Curriculum, in R. Carter and D. Burton, literary Text and language study. London, 1982.
Burton G. and Dimbleby R. Teaching communication. London, 1990.