8 сентябр 2022
2Asosiy til:Rus
ЎСМИРЛАРНИНГ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ ВА ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИ РИВОЖЛАНИШИНИНГ ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ЖИҲАТЛАРИ (AНГЛИЯНИНГ ТАРИХИЙ ВА МАДАНИЙ ЁДГОРЛИКЛАРИНИ ЎРГАНИШДА)
Fan yo'nalishi:
631982bbd439a.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Мақола ўсмирларнинг интеллектуал ва ижодий фаолияти бадиий қадриятларни билишга бағишланган. Бу ерда ақл ва ижодкорлик фаоллашади. Бундан ташқари, ўсмирлик даврида санъатга бўлган қизиқиш ва унинг билимларига мантиқий-когнитив ва бадиий-эстетик даражаларда эҳтиёж катта. Юқори бадиий асарлар билан алоқада (ўспиринни идрок этишга ва жараённи ўзи тайёрлашга тайёрлашда) мантиқий ва бадиий тафаккур ривожланиб боради, бунда ижодий тафаккур ва тасаввур, умумлаштириш ва шахсий муносабат, шунингдек такрорлаш максимал даражада фаоллашади. Бироқ, бу ўсмирлар учун етарли эмас: интеллектуал ва ижодий салоҳият уни ҳар қандай билим фаолиятида амалга оширишни талаб қилади. Фаолият натижасида (масалан, когнитив ва маърифий) бундай интеллектуал ва ижодий ривожланиш жараёнида ўсмирларнинг шахсияти шаклланади.
MUALIFLAR
Teglar
# ўрганиш# хорижий тил# learn# foreign language# педагогик тизим# pedagogical system# бадиий мерос# қизиқишини ошириш# маданий билим# art heritage# activization interest# culturological knowledge# pedagogical knowledge# art heritage of England# педагогик билим# Англия бадиий мероси
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти томах. – М., 1984. – Т. 4 («Развитие мышления, образование понятий у подростков») – С. 40-111. «Воображение и творчество подростка». – С. 119-220).
Горлова Н.А. Состояние методики раннего обучения иностранным языкам на пороге третьего тысячелетия // Иностранные языки в школе. – М., 2000, № 5. – С. 11-17.
Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы творческого воображения / Цикл лекций спецкурса для студентов педагогического вуза и учителей общеобразовательных школ. – Смоленск, 1980. – 178 с.