29 сентябр 2022
2Asosiy til:O'zbek
O‘SMIR YOSHDAGI O‘QUVCHILARDA GENDER O‘Z-O‘ZINI ANGLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Fan yo'nalishi:
636252917df5b.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Ushbu maqolada gender yondashuv asosida o‘smir yoshdagi o‘quvchilarda “ommaviy madaniyat”ga qarshi immunitetni shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan bo‘lib, unda o‘smirlik davrining murakkab, ziddiyatlarga boy davr ekanligi, bu davrda o‘z-o‘zini anglash va o‘z-o‘zini baholashning rivojlanishi haqida fikr yuritilgan.
MUALIFLAR
Teglar
# values# National culture# Национальная культура# массовая культура# girls# milliy madaniyat# мальчики# девочки# boys# popular culture# psixologik xususiyatlar# психологические особенности# gender yondashuv# ommaviy madaniyat# o‘smir yoshdagi o‘quvchilar# qiz bolalar# o‘g‘il bolalar# ijtimoiy rollar# pedagogik omillar# gender ziddiyatlar# xulq-atvor meyorlari# qadriyatli yo‘nalishlar# gender ong# ommaviy madaniyat ko‘rinishlari# гендерный подход# учащиеся-подростки# социальные роли# педагогические факторы# гендерные конфликты# нормы поведения# ценностные ориентации# гендерное сознание# проявления массовой культуры# gender approach# adolescent students# social roles# pedagogical factors# gender conflicts# behavioral norms# gender consciousness# popular culture views# psychological characteristics
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Сафарова Р.Г. ва б. Ўқувчи-ёшларда “оммавий маданият”га қарши курашчанлик кўникмаларини шакллантиришнинг педагогик-психологик механизмлари. - Монография. – Т.: “Tafakkur qanoti” нашриёти, 2018 йил, 192 бет.
2. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С.Кпециной. – СПб.: Питер, 2003. – 479 с.
3. Тожибоева Х.М. Ўқувчи-ёшларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). ... дисс. – Т., 2018. – 152 б.
4. Ғозиев Э. Психология: ёш даврлари психологияси: педагогика институтлари ва университетларнинг талабалари учун ўқув қўлланма / Э. Ғозиев. - Тошкент: Ўқитўвчи, 1994. - 223 с.