ТАЪЛИМНИНГ ИЖТИМОИЙЛАШУВИДА МАЪНАВИЙ ТАРБИЯ МАСАЛАСИ

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

13 октябр 2022

Asosiy til:O'zbek

ТАЪЛИМНИНГ ИЖТИМОИЙЛАШУВИДА МАЪНАВИЙ ТАРБИЯ МАСАЛАСИ

Fan yo'nalishi:

file.pdf

PDF

FarDU Ilmiy Xabarlari

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Таълим .ар бир шахсни жамиятда .адрият, маънавий маданият вакили тимсоли эканлигини ижтимоий ма.садининг илмий а.амияти очиб берилган. Бу жараённинг яна бир ўзига хос хусусияти шундан иборатки, таълимнинг .ар бир авлод вакилларининг маънавий юксалишини таъминлаш ижтимоийлашув жи.атидан ўрганилган. Жамият тара..иёти учун му.им а.амиятга эга бўлган маънавий тарбия масаласи илмий асосланган.

MUALIFLAR

Teglar

# илм-фан# таълим-тарбия# education# наука# science# кадры# маънавий тарбия# кадрлар# personnel# духовное воспитание# spiritual education# таълимнинг ижтимоийлашуви# касбий ижтимоийлашув# образование и воспитание# социализация образования# профессиональная социализация# socialization of education# professional socialization

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0106/A1022-0088

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг “Янги Ўзбекистон” газетаси бош муҳаррири саволларига жавоблари. Янги Ўзбекистон демократик ўзгаришлар, кенг имкониятлар ва амалий ишлар мамлакатига айланмоқда. № 165 (421), 2021 йил 17 август.

2. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.09.2020 й., 03/20/637/1313-сон

3. Бегматова Д.М. Оилада ёшларнинг касбий ижтимоийлашувини таъминлашнинг педагогик шарт- шароитлари. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати. Самарқанд. 2019

4. www.lex.uz. Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси. .онун .ужжатлари маълумотлари миллий базаси . 2020 йил 3 январь.

5. Президент Шавкат Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисига Мурожаатномаси. 2018 йил 28 декабрь. https://president.uz/uz/lists/view/2228.