9 ноябр 2022
2Asosiy til:O'zbek
O‘SMIR YOSHDAGI O‘QUVCHILARDA GENDER O‘Z-O‘ZINI ANGLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Fan yo'nalishi:
63bc1d8513d88.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Ushbu maqolada gender yondashuv asosida o‘smir yoshdagi o‘quvchilarda “ommaviy madaniyat”ga qarshi immunitetni shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan bo‘lib, unda o‘smirlik davrining murakkab, ziddiyatlarga boy davr ekanligi, bu davrda o‘z-o‘zini anglash va o‘z-o‘zini baholashning rivojlanishi haqida fikr yuritilgan.
MUALIFLAR
Teglar
# ценности# values# National culture# Национальная культура# girls# milliy madaniyat# мальчики# девочки# boys# народная культура# popular culture# psixologik xususiyatlar# gender yondashuv# ommaviy madaniyat# o‘smir yoshdagi o‘quvchilar# qiz bolalar# o‘g‘il bolalar# ijtimoiy rollar# pedagogik omillar# gender ziddiyatlar# xulq-atvor meyorlari# qadriyatli yo‘nalishlar# gender ong# ommaviy madaniyat ko‘rinishlari# гендерный подход# социальные роли# педагогические факторы# нормы поведения# гендерное сознание# gender approach# adolescent students# social roles# pedagogical factors# gender conflicts# behavioral norms# gender consciousness# popular culture views# psychological characteristics# учащиеся подростки# гендерный конфликт# мировоззрение народной культуры# психологическая характеристика
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
2. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С.Кпециной. – СПб.: Питер, 2003. – 479 с.
1. Сафарова Р.Г. ва б. Ўқувчи-ёшларда “оммавий маданият”га қарши курашчанлик кўникмаларини шакллантиришнинг педагогик-психологик механизмлари. - Монография. – Т.: “Tafakkur qanoti” нашриёти, 2018 йил, 192 бет.
3. Тожибоева Х.М. Ўқувчи-ёшларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). ... дисс. – Т., 2018. – 152 б.
4. Ғозиев Э. Психология: ёш даврлари психологияси: педагогика институтлари ва университетларнинг талабалари учун ўқув қўлланма / Э. Ғозиев. - Тошкент: Ўқитўвчи, 1994. - 223 с.