Мазкур мақолада болаларга чет тилини ўргатишда уларнинг кўп зеҳнлилиги назариясидан келиб чиққан ҳолда ўқитиш ва баҳолаш, ўқув жараёнига қўшимча равишда ўқувчиларнинг индивидуал, интеллектуал хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда уларнинг «кучли томонларига» таяниш ва «кучсиз» томонларини ривожлантиришда ёрдам берадиган усуллардан фойдаланиш масалалари ёритилган.