1. Ш.М.Мирзиёев. Эркин ва фаровон, демократик ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз.– Тошкент : Ўзбекистон, 2016. - 56 б.

2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сон Фармони. Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами. – Т.: 2017 йил, 6-сон, 70-модда.

3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909 сонли Қарор.

4. Бабанский Ю.К. Ҳозирги замон умумтаълим мактабларида ўқитиш методлари. – Т.: Ўқитувчи, 1990. – 342 б.

5. Изетаева Г.К. Математик фанларни модулли технология асосида ўқитишнинг назарияси ва амалиѐти // Монография. – Т.: Fan va texnologiya, 2013. – 172 б.

6. Мавлянов А., Абдалова С.Р., Эрназаров А.Э. Интеллектуал ривожланган ёшларни тайёрлашда ўқув машғулотларида мақсад ва вазифаларни аниқлаштиришнинг ўзига хос хусусиятлари // Монография. – Т.: Фан ва технология. 2017. – 120 б.

7. Гаимназаров О.Г. Математика ўқитишда амалий масалаларни ечиш намуналари. Ўқув-услубий қўлланма. –Тошкент: Фан 2006. –42 б.

8. Хуррамов А.Ж. Таълим жараѐнини замонавий педагогик технология асосида ташкил қилишда қўлланиладиган ўқитиш усул ва технологиялари // Guliston davlat universiteti Axborotnomasi. – Гулистон, 2014. – № 4. – Б. 51-54.

9. Голиш Л.В. Замонавий таълим технологиялари: мазмун, лойиҳалаштириш ва амалга ошириш. Экспресс қўлланма. – Т.: ТАСИС, 2001. 136 б.

10. Nafasov, G. (2019). Model of Developing Cognitive Competence at Learning Process Elementary Mathematics. Eastern European Scientific Journal, (1).