1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining “Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturi. –T.: 2022. – Б. 102.

2. Abdullayeva M.M. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida iqtidorli bolalar ijodiy faoliyatini rivojlantirishning hamkorlik mexanizmini takomillashtirish. ped. fanl. bo‘yicha falsafa doktori (PhD). dis. avtoref. – T.: 2019. – 50 b.

3. Allayarova, S.N. (2021). Talabalarni ilmiy tadqiqot faoliyatiga yo‘naltirishning dolzarb masalalari. (5 (102)), - B. 17-25.

4. Amirova G.A., Sulaymonov A.P., Djurayeva B.R. Maktabgacha ta’lim muassasalarida applikatsiya mashg‘ulotlari. – T.: Fan va texnologiya, 2014.

5. Eshonova.D.Sh. Bolalarda tasviriy qobiliyatlarni aniqlovchi tushunchalar // Scientific progress. Volume 2 ǀ Issue 7 ǀ 2021. – B. 1145-1159.

6. Oripov. B.N Tasviriy san’at va uni o’qitish metodikasi. O’quv qo’llanma. “Ilm Ziyo”, Toshkent-2012.

7. Суяров Н.Т. Использование регионального компонента на уроках изобразительного искусства 5-7 классов. Jackson ville Florida, USA. December 30 th 2021. – P.1-3.

8. Suyarov N.T., Erkaev E.Т. (2021). Implementation of national-regional component in the educational process in the republic of Uzbekistan. Current research journal of pedagogics. Impact factor: 5.7. (USA), 2 (08), Volume 01, Issue 06, Avgust, 2021. –P.117-121. (ISSN 2767-3278).