1. Основные направления работы МИД России по развитию культурных связей России с зарубежными странами. Утверждены министром иностранных дел Российской Федерации И. С. Ивановым 23 февраля 2001 года // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/901794645 (дата обращения: 04.07.2022)

2. Докучаева С. В. Аналитическая модель культурной дипломатии: перспективы уточнения исследовательского инструментария // Управление в современных системах. 2016. № 3(10). С. 41–48.

3. Табаринцева-Романова К. М. «Новые» виды дипломатии XXI в.: культурная дипломатия в современном международном дискурсе // Научный журнал «Дискурс-Пи». 2019. № 3 (36). С. 26–37.

4. Подкорытов В. Г. Мультикультурная библиотека как фактор развития культурной дипломатии // Гуманитарная дипломатия: личность, социум, мир, права человека. Материалы Международного конвента / ред. коллегия: Т.Г. Мерзлякова, С.И. Глушкова, Н.А. Комлева, А.П. Семитко, Н.А. Черных. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2015. С. 44–49

5. Гендина Н. И. Информационное образование и информационная культура как фактор безопасности личности в глобальном информационном обществе: возможности образовательных организаций и библиотек: монография. Москва: Литера, 2016. 392 с. (Серия «Современная библиотека»).

6. Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов / науч. ред. Н.И. Гендина, С.Г. Корконосенко; пер. Е. Малявская; ЮНЕСКО. – Москва: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2012. 198 с. URL: http://ru.iite.unesco.org/publications/3214706/ (дата обращения: 04.07.2022).

7. Рекомендации ИФЛА по медийной и информационной грамотности: [Приняты на заседании Правления ИФЛА в Гааге, Нидерланды, 7 декабря 2011]. URL: http://www.ifla.org/files/assets/information-literacy/publications/media-infolit-recommend-ru.pdf. (дата обращения: 04.07.2022).

8. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 1–2-х классов общеобразовательных учебных организаций. Москва: РШБА, 2014. 208 с.

9. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 3–4-х классов общеобразовательных организаций. Москва: РШБА, 2014. 344 с.

10. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 5–7-х классов общеобразовательных организаций. Москва: РШБА, 2017. 432 с.

11. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 8–9 классов общеобразовательных организаций. Москва: РШБА, 2020. Ч 1. 272 с.

12. Гендина Н.И., Косолапова Е.В. Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 8–9 классов общеобразовательных организаций. – Москва: РШБА, 2020. Ч 2. 312 с.

13. Гендина Н.И., Косолапова Е.В., Рябцева Л.Н. Информационная культура личности: технология продуктивной интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды : учебное пособие. Кемерово : КемГИК, 2019. Ч. 1. 357 с.

14. Гендина Н.И., Косолапова Е.В., Рябцева Л.Н. Информационная культура личности: технология продуктивной интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды : учебное пособие. Кемерово : КемГИК, 2019. Ч. 2. 309 с.

15. Гендина Н.И., Косолапова Е.В., Рябцева Л.Н. Медийно-информационная грамотность и информационная культура библиотечно-информационных специалистов в условиях цифровой среды : учебно-практическое пособие. Москва: IPR Media, 2021. 512 с. URL: https://www.iprbookshop.ru/99907.