Ushbu maqola eshitish qobiliyati buzilgan bolaning o‘quv jarayonini inklyuziv makonda tashkil etish, bunday bolaning sinfdagi qiyinchiliklarini engishda o‘qituvchining didaktik materiallarga alohida e’tibor qaratishi masalalariga bag‘ishlangan bo‘lib, bu borada mualliflarning tavsiyalari keltirilgan.