Mazkur maqolada jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan shaxslarning ijtimoiy moslashuv muammolariga doir tahliliy dolzarb muammolar yoritilgan. Xususan, ko‘rish qobiliyatini yo‘qotgan shaxslarning ijtimoiy moslashuvining pedagogik, psixologik asoslari bayon qilingan. Muallif tiflopedagogikada ko‘rish qobiliyatini yo‘qotgan bolalarning ijtimoiy moslashuviga doir eng muhim ilmiy-nazariy va amaliy ishlarga to‘xtab o‘tgan.