1. Вакуленко Л.С. Организация взаимодействия учителя-логопеда и семьи. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. С. 67-160.

2. Грибукова О.Г. Подготовка будущих логопедов к работе с родителями, имеющими детей с нарушениями речи. // Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2018. № V8. – URL: http://e-kon-cept.ru/2018/186071.htm.

3. Долгих Н.К. Совершенствование коррекционной работы логопеда детского сада. // Гуманистические основы современной образовательной парадигмы: теория и практика: Сб. науч. статей. – Абакан: отдела издательской деятельности «Роса» ХРИПКиПРО, 1999. С. 138-141.

4. Логопедия: методические традиции и новаторство./Под ред. С.Н.Шаховской, Т.В.Волосовец. – Москва-Воронеж, 2003.

5 Логопедия. Методическое наследие. // Пособие для логопедов и студентов дефект. факультетов педвузов. / Под ред. Волковой Л.С., Шаховской С.Н. – М., 2006.

5.Логопедия. Методическое наследие. // Пособие для логопедов и студентов дефект. факультетов педвузов. / Под ред. Волковой Л.С., Шаховской С.Н. – М., 2006.

7. Mo‘minova L.R. Nutq kamchiliklari: bartaraf etish texnologiyalari. – Toshkent, 2017. 66 b.

8. Муминова Л.Р., Нуркельдиева Д.А. Актуальные проблемы современной специальной педагогики находящиеся в сфере внимания современных ученых и практиков Узбекистана. // “Jamiyatning barqaror ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish yillarida shaxs rivojlanishning psixologik xususiyatlari" mavzusidagi Xalqaro ilmiy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2021. 509-516 b.

9. Mo‘minova L.R., Shomaxmudova R.Sh. Imkoniyati cheklangan bolalarni individual korreksion-rivojlantirish dasturining metodik asoslari. – T., 2007. – 27 b.

10. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. // Практическое пособие. – М., 2007.

11. Shomaxmudova R. Maxsus va inklyuziv ta’lim. // O‘quv metodik qo‘llanma. – T.: Chashma print, 2011.

11. Shomaxmudova R. Maxsus va inklyuziv ta’lim. // O‘quv metodik qo‘llanma. – T.: Chashma print, 2011.