Nogironligi bo‘lgan talabalarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishda axborot-kompyuter texnologiyalarining  o‘rni

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

15 сентябр 2024

Asosiy til:O'zbek

Nogironligi bo‘lgan talabalarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishda axborot-kompyuter texnologiyalarining o‘rni

Fan yo'nalishi:

66e6d3998ea78.docx

PDF

«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Hozirgi vaqtda oliy ta’limda axborot texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha axborot va kasbiy kompetensiyani samarali shakllantirishning pedagogik shartlari aniqlandi va amaliy jihatdan tasdiqlandi. Bunda, albatta, axborot-kompyuter texnologiyalarining ahamiyati katta. Maqolada muallif o‘z ishlanmalariga to‘xtalib o‘tadi va tadqiqotlari natijalarini yoritadi.

MUALIFLAR

Teglar

# компетенция# технологии# technologies# students# talabalar# студенты# competency# инклюзивное образование# nogironlik# инвалидность# disability# inclusive education# tayanch# information and communication# inklyuziv ta’lim# texnologiyalar# axborot-kommunikatsiya# inklyuziv muhit# umumiy kasbiy# kasbiy kompetensiyalar# Инклюзивная среда# Inclusive environment# Информационные И Коммуникационны# Общая Профессиональная# Профессиональные Компетенции# General Professional# Professional Competencies

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0072/A0924-0329

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-sonli farmoni. https://lex.uz/docs/5841063.

2. Muminova L.R., Shomaxmudova R.Sh. Imkoniyati cheklangan bolalarni individual korreksion-rivojlantirish dasturining metodik asoslari. – T.: Razzoqov O.J. bosmaxonasi, 2007. 27 b.

3. Королевская Т.К. Видимая реч – 3. // Дефектология 1998. № 5. С. 63.

4. Abdullaeva G.S. Maxsus va inklyuziv ta’limda AKTning o‘rni. Monografiya. – T.: Mahalla va oila, 2022. 179 b.

5. Abdullayeva G.S. The Impact of Modern Innnovative Educational Technologies for The Environmental Education of Students with Hearing Impairments // International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 2022. May. ISSN 1475-7192. Volume 24. Issue 9. – P. 2380-2388 (Scopus).

6. Абдуллаева Г.С. Научно-педагогический кластер как основа формирования инклюзивно-образователной среды // Муғаллим ҳем узлуксиз билимлендируў. Халқ таълими. Илмий-методик журнал. – Нукус, 2020. Махсус сон № 3. – Б. 132-137 (13.00.00. №20).

7. Ishmuxamedov R., Yuldashev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar. – T.: Nihol, 2013. 275 b.

8. Saidaxmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2003.