YAPON TILIDA SO‘ZLASHUVCHILARDAN O‘QITUVCHI SIFATIDA FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY TOMONLARI (YAPON TILI NAMUASI ASOSIDA)

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

2 октябр 2024

Asosiy til:Rus

YAPON TILIDA SO‘ZLASHUVCHILARDAN O‘QITUVCHI SIFATIDA FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY TOMONLARI (YAPON TILI NAMUASI ASOSIDA)

Fan yo'nalishi:

66fd31666d1db.pdf

PDF

Sharq tarix, siyosat va huquq jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

“Yapon tilida so‘zlashuvchilardan o‘qituvchi sifatida foydalanishning ijobiy va salbiy tomonlari” tadqiqotida mualliflar ushbu o‘qitish usulining o‘rganishning dastlabki bosqichida yapon tilini o‘zlashtirish jarayoniga ta’sirini tahlil qildilar. Ish ushbu yondashuvning afzalliklari va kamchiliklarini batafsil ko‘rib chiqadi, bu usulning samaradorligi va cheklovlariga e’tibor beradi. Asosiy ijobiy tomonlari ko‘proq tabiiy muloqotni, lingvistik xususiyatlarni va madaniy kontekstlarni chuqur tushunishni o‘z ichiga oladi. Shu bilan birga, grammatik qoidalarni izohlashda yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklar, o‘qitish usullaridagi farqlar va o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini tushunish kabi salbiy tomonlar aniqlandi. Maqolada talabalar uchun maqbul natijalarga erishish uchun o‘qituvchi sifatida ona tilida so‘zlashuvchilardan foydalangan holda yapon tilini o‘qitishni optimallashtirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

MUALIFLAR

Teglar

# teaching# преподавание# методология# methodology# эффективность обучения# metodologiya# ограничения# grammar# грамматика# grammatika# madaniy jihatlar# o‘qitish# cheklovlar# limitations# native speakers# Teaching effectiveness# Japanese language# cultural aspects# authenticity of the language# yapon tili# ona tilida so‘zlashuvchilar# tilning haqiqiyligi# o‘qitish samaradorligi# японский язык# носители# культурные аспекты# аутентичность языка

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0197/A1024-0023

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Алпатов В.М «Теоретическая грамматика японского языка» Москва 2008.

Нечаева Л. Т. Японский язык для начинающих. Ч. 1. М.: Московский Лицей, 2006.

Гуревич Т. М. Культурологическая парадигма преподавания японского языка // Вестник МГИМО Университета. 2012. №2(23).

Лазарева Д. С. О новых подходах в Японии к преподаванию японского языка как иностранного // Японский язык в вузе ЯЗЫК: Актуальные проблемы преподавания. 2010. №4.

. Шиманская А. С. Современные подходы в преподавании японского языка // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. 2018. № 3.

Колкер Я. М., Устинова Е. С., Шеина И. М. Как использовать родной язык на разных ступенях изучения иностранного. Рязань: Изд-во Ряз. гос. ун-та им. С.А. Есенина, 2007.

Лелюшкина К.С., Кривошеина А.И. Классические и альтернативные методы и методики преподавания иностранного языка // Информация и образование: границы коммуникаций. ГорноАлтайск, 2012. Т. 4 (12). С. 77

https://90dayjapanese.com/japanese-vowels/