[1]Абрамова О.М., Соловева О.А. Исползование социалних сетей в образователном процессе // Молодой учений. 2016. No9. С. 1055-1057.[2]Архипова Т.Л., Осипова Н.В., Львов М.С. Социальные сети как средство организации учебного процесса // Информационные технологии в образовании. 2015. No 22. С. 7-18.[3]Берман Н.Д. Социальные сети в информационном пространстве вуза // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). –2018. –Т. 9. –No 3-2. –С. 5-12. Наука и просвещение: технологии и инновации[4]Мильоно Х., Сурьопутро Г. Использование платформы социальных медиа для продвижения аутентичной среды обучения в высших учебных заведениях // ScienceforEducationToday. –2020. –Т. 10. –No 2. –С. 105-123. [5]Южанинова Е.Р. Образовательный потенциал социальных сетей // В сборнике: Стратегические направления развития образования в Оренбургской области. Научно-практическая конференция с международным участием. –2017. –С. 259-265. [6]Aichner, T.; Jacob, F.Measuring the Degree of CorporateSocial Media Use. International Journal of Market Research. –2015. –57 (2). –P. 257–275. [7]Карпенко М.П., Фокина В.Н., Семенова Т.Ю., Абрамова А.В. Социальная сеть -эффективный инструмент формирования коллегиальной среды обучения // Социология образования. –2014. –No7. –С. 16-26. [8]Дьячкова М.А., Томюк О.Н. Социальные сети как образовательный ресурс // Педагогическое образование в России. –2017. –No 12. –С. 141-146. [9]Петрова Е.Г. Цифровая грамотность и социальные сети в современном образовании / Е.Г.Петрова. –СПб.: Наука и образование, 2020. –С. 65–66. [10]Лебедева М.Ю. Образовательные инновации в эпоху цифровизации / М.Ю. Лебедева. –Екатеринбург: Уральское издательство, 2022. –С. 189–190.[11]Иванов А.А. Социальные медиа в образовании: новые возможности и вызовы / А.А. Иванов, И.Б. Смирнов. –М.: Образование и информация, 2021. –С. 143–144