Mazkur maqolada nonotexlogiyalarning fan va texnika sohasidagi aloqadorligi va fizika faniga tadbiqi haqida fikr va mulohazalar yurutilgan, nonotexnologiyaga asoslangan innovatsiyalarning mohiyatli, maqsadli joriy etilishi haqida ilmiy tahlillar olib borilgan. Ilmiy jihatdan “Nanotexnologiya”ning maxsus kursi “Fizika-informatika” ixtisosligi talabalari uchun ishlab chiqilganligi asoslangan bo‘lib, talabalarda ushbu soha bo‘yicha asosiy bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishga, har tomonlama rivojlangan, ijtimoiy faol, ijodiy fikrlaydigan shaxsni shakllantirishning zaruriy asosi sifatida ilmiy izlanish qobiliyatini rivojlantirishga, ulardan real pedagogik faoliyatda amaliy foydalanishga mo‘ljallangan metodlar bayon etilgan. Bu orqali bir-biri bilan bog‘liq bo‘lgan turli xil o‘quv dasturlarini fizika, kimyo, biologiya va pedagogika sohalaridagi mutaxassis bolalarga kelajakda barcha fanlarni bir butunga joylashtirishga va dunyoning nafaqat makrodunyo, balki mikro va nanodunyo darajasida ham tuzilishini tushunishga hissa qo‘shadigan fanlararo aloqalarni o‘rnatishi yoritilgan.