Абрамов Ю.Ф., Алешкевич М.П., Буровский А.М., Костин А.К. Лицей эколого-информационных технологий. – Иркутск, 1998.

Акрамов М. Р. Психолого-педагогические особенности экологического образования. // The Way of Science, 2014. С. 78.

Акрамов М. Р. Экологическое сознание как предмет психологического исследования. //Научная платформа: дискуссия и полемика, 2020. С. 30-32.

Akramov M.R. The ethical awareness behavior of students during higher education (in the condition of uzbekistan). //European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol., 2016. Т. 4. №. 10.

Арсеньев В.Р. «Эмпатический подход», или Принцип всеединства в изучении архаики. // Своя и чужие культуры. Сознание. Искусство. Образ / СПбГУ. Материалы теоретического семинара «Теория и методология архаики». – СПб., 1998. С. 12-19.

Вернадский В.И. Биосфера (Избранные труды по биогеохимии). – М.: Мысль, 1967. 374 с.

Медведев В.И., Алдашева А.А. Экологическое сознание. // Учебное пособие. – Г.: Логос, 2001. С. 76.