logo
calendar25 феврал 2025
view2
Asosiy til:O'zbek

SAMARALI INTEGRATSIYA – MUVAFFAQIYAT KALITI Nutqida og‘ir nuqsonlari bo‘lgan bolalarni maktabga tayyorlashning pedagogik imkoniyatlari

Fan yo'nalishi:
pdf

67bcc76101b4f.doc

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Maqolada muallif bolalarning jismoniy va psixik rivojlanishidagi buzilishlarga e’tibor qaratadi, shuningdek, nutqida og‘ir buzilishlari bo‘lgan bolalarni maktabga tayyorlash yuzasidan tavsiyalarini keltiradi.

MUALIFLAR

Teglar

# развитие# development# интеграция# речь# speech# psychological# nutq# rivojlanish# степень# травма# injury# degree# integratsiya# buzilish# daraja# psixik# психический# dizartriya# Дизартрия# Dysarthria# Disorder# Нарушение# jarohat# integratio

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Белякова Л.И., Волоскова Н.Н. Логопедия. Дизартрия. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2009. 287 с.

Бернштейн Н.А. Современные искания в физиологии нервного процесса. – М.: Смысл, 2003. 330 с.

Винарская Е.Н. Дизартрия. – М.: АCТ: Астрель, Хранитель, 2006.

Выготский Л.С. Психология развития человека. – М: ЭКСМО, 2004.

Левченко И.Ю, Приходько О.Г Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.: Академия, 2001. 192 с.

Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения. – М.: Смысл 2009, 426 с.

Лопатина Л.В. Особенности моторных функций у дошкольников со стертой формой дизартрии. // Нарушение речи. Методы изучения и коррекции. – СПб.: Образование, 1993. С.3-11.

Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. // Из серии: Мастера психологии (Питер). – СПб.: Питер, 2020. 588 с.

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.