Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning chet tillarni o‘rganishga bo‘lgan ijobiy motivatsiyasini shakllantirish jarayonining ahamiyati ta’kidlangan. Ularning o‘rganilayotgan materialning yangiligi hamda bajarilayotgan mashqlarning xilma-xilligi borasidagi ehtiyojlarini qondirishga yordam beradigan kuchli rag‘batlantiruvchi omillar sifatida chet tilidagi darslarda musiqa, qo‘shiqlar va o‘yinlardan foydalanish tavsiya etiladi. Bu esa o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. Shu munosabat bilan o‘qituvchi o‘quvchilarning ijobiy motivatsiyasini kuchaytirish, ularning iloji boricha ko‘proq motivlarini jalb qilish, har bir motivning faollashtiruvchi kuchini oshirish hamda vaziyatga bog‘liq motivatsion omillarning samaradorligini ta’minlashga e’tibor qaratishi lozim. Bundan tashqari, o‘qituvchi bolalarning xatti-harakatlarining asosiy sabablarini chuqur tushunishi zarur. Bu esa unga nafaqat o‘quvchilarning harakatlarini, balki ularning motivlarini ham boshqarish imkonini beradi.