Ushbu maqolada nutqning rivojlanish tarixi, til haqidagi olimlarning fikrlari, o‘qitish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq-tafakkur faoliyatini rivojlantirishning didaktik shartlarini aniqlash imkoniyati, o‘quvchilarda yangi o‘quv materialini o‘rganish omilini uyg‘ota olish, ularning diqqat-e’tiborini kuzatish, bilimini tarbiyalash, ko‘rgazmali materialni qo‘llashi, fikrlashni faollashtirishga undash, o‘quvchilarda yangi o‘quv materialini o‘rganish omilini uyg‘ota olish, ya’ni o‘quvchilarni ulardan talab etiluvchi harakatlarni bajarishga ichki tayyorlik xolatiga keltirish va bu holatga ishontirish, ta’sirlantirish orqali erishish kabi fikrlar keltirilgan.