1. Иванова Н. Проблема развития этнокультурной компетентности и поликультурное воспитание //Rеvistа dе Еtnоlоgiе şi Culturоlоgiе. – 2011. – №. 9-10. – С. 252-255.

2. Афанасьева А.Б. Этнокультурное образование: сущность, структура содержания, проблемы совершенствования //Знание. Понимание. Умение. – 2009. – №. 3. – С. 189-195.

3. Банников В.Н. Профессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства //ВН Банников.–2009.–39 с. – 2009.

4. Магомедова З.Ш., Сулейманова Т.Р. Роль этнокультурного просвещения в процессе воспитания подрастающего поколения в эпоху нестабильности //Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №. 75-1. – С. 54-57.

5. Шабанова М.Н. "Этнохудожественная культура как фактор формирования профессиональной компетентности художника-педагога". Вопросы журналистики, педагогики, языкознания 18.13 (156) (2013): 294-298

6. Шустова Л.П. Формирование поликультурности личности в этнокультурной образовательной среде учреждения дополнительного образования //Э91 Этнокультурное образование в современном мире: Сб. науч. статей по. – 2017. – С. 844.

7. Печенева С.А. Интерактивный подход к преподаванию предметов «Музыка»,«Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура» В общеобразовательных организациях //Современная образовательная среда: теория и практика. – 2018. – С. 154-164.